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第一模塊、洞察組織中的人性1、案例:失衡的管理2、心理學理論:艾里克森原理與應用3、分析:理解企業中人的情感4、理論:企業人三類安全感:權力/職業價值/地位5、技巧:通過傾聽探索、解決安全感難題6、動機研究:西方“個體精神人”——如馬斯洛需求層次、赫次伯格雙因素理論等7、動機研究:中國“集體關系人”——如費孝通“華人差序格局”第二模塊、強勢領袖魅力1、案例:《亮劍》李云龍2、分析:創業英雄的強勢領袖魅力3、心理學驗證:電擊實驗4、應用:重振士氣的五種領導行動5、理論:提升執行力的服從心理實驗6、陷阱及解脫:強權領導下的新人的導入機制7、理論:成功心理學在組織中的應用8、逆境下的領導力:BVR(信念-價值觀-規條)系統第三模塊、高情商領導1、案例:《三國演義》劉備2、分析:激發超級明星的開關3、心理正強化:期望實驗與良性成果的正向循環4、心理學驗證:監獄實驗5、應用6、高情商領導力:從概念到技術7、化敵為友:認知失調促進自我改變8、企業家情商的研修——傳統宗教與西方哲學第四模塊、組織績效力1、測試:權變領導(費德勒,1970)2、分析:領導風格與團隊風格四要素互補的關系3、應用4、理論研究:有效的領導過程(權變、情景、交互、領導魅力)5、“團隊研究之父”貝爾賓:高績效團隊設計9角色6、卓有成效的工作設計7、領袖的學習力與競爭力
金老師心理學碩士;15年企業管理實踐,近5年受聘于清華大學、中山大學擔任總裁研修班、MBA班客座教授;為企業實施過10萬人次以上的培訓服務;近5年尤其關注500強企業的中國本土公司,為中國企業參與世界競爭傾注心智。
本課程名稱: 組織中的行為學與心理學
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授課內容與課綱相符0低0%
講師授課水平0低0%
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培訓受眾:
課程大綱:
主講老師:第一模塊、洞察組織中的人性
1、案例:失衡的管理
2、心理學理論:艾里克森原理與應用
3、分析:理解企業中人的情感
4、理論:企業人三類安全感:權力/職業價值/地位
5、技巧:通過傾聽探索、解決安全感難題
6、動機研究:西方“個體精神人”——如馬斯洛需求層次、赫次伯格雙因素理論等
7、動機研究:中國“集體關系人”——如費孝通“華人差序格局”
第二模塊、強勢領袖魅力
1、案例:《亮劍》李云龍
2、分析:創業英雄的強勢領袖魅力
3、心理學驗證:電擊實驗
4、應用:重振士氣的五種領導行動
5、理論:提升執行力的服從心理實驗
6、陷阱及解脫:強權領導下的新人的導入機制
7、理論:成功心理學在組織中的應用
8、逆境下的領導力:BVR(信念-價值觀-規條)系統
第三模塊、高情商領導
1、案例:《三國演義》劉備
2、分析:激發超級明星的開關
3、心理正強化:期望實驗與良性成果的正向循環
4、心理學驗證:監獄實驗
5、應用
6、高情商領導力:從概念到技術
7、化敵為友:認知失調促進自我改變
8、企業家情商的研修——傳統宗教與西方哲學
第四模塊、組織績效力
1、測試:權變領導(費德勒,1970)
2、分析:領導風格與團隊風格四要素互補的關系
3、應用
4、理論研究:有效的領導過程
(權變、情景、交互、領導魅力)
5、“團隊研究之父”貝爾賓:高績效團隊設計9角色
6、卓有成效的工作設計
7、領袖的學習力與競爭力
金老師
心理學碩士;
15年企業管理實踐,近5年受聘于清華大學、中山大學擔任總裁研修班、MBA班客座教授;
為企業實施過10萬人次以上的培訓服務;
近5年尤其關注500強企業的中國本土公司,為中國企業參與世界競爭傾注心智。
本課程名稱: 組織中的行為學與心理學
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